В течение работы в 1 четверти выявляются слабоуспевающие во всех классах и по всем предметам. Во 2 четверти начинается системная работа педколлектива по предупреждению второгодничества - дифференцированный подход в процессе обучения. Эта работа состоит из нескольких этапов: четкого определения учителем базового уровня по своему предмету, дифференцированного подхода в процессе обучения и перехода на тематическое планирование. Для достижения успеха важно взаимопонимание и взаимодействие учителя, классного руководителя и родителей слабоуспевающих обучающихся.