Классный руководитель Умаева Л.А.  провела беседу с детьми о том, что профессия – это труд, который помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. После этого учащиеся прошли небольшой тест «Профпригодность», где узнали, в какой сфере деятельности им лучше выбирать будущую профессию.

В ходе мероприятия учащиеся называли самые модные профессии, самые забытые профессии и профессии, которые всегда нужны, а также нашли различия в значении слов «профессия», «специальность», «квалификация», «должность». Затем перед учащимися была поставлена проблемная ситуация «Чей это выбор?», при обсуждении которой ребята выявили наиболее распространенные причины в выборе профессии.

Целью мероприятия было определить формулу профессии, и учащиеся при помощи наводящих вопросов учителя вывели её. В ней всего три величины: хочу+ могу+ надо.

Мероприятие было направлено на формирование логического мышления, связной речи, памяти.

Результативность проделанной работы заключалась в том, что учащиеся в ходе проведения классного часа учились вежливо общаться друг с другом.  Детям были даны задания на отгадывание профессий и составление слов из букв, обозначающих профессии, которые дети выполняли с большим интересом. Проведенное мероприятие оказало положительное влияние на коллектив детей и способствовало их сплочению.

Все учащиеся проявили интерес к теме, активно принимали участие в беседе и выполнении заданий.